Concept of "Noun" (LTM)

डिज़ाइन प्रोसेस (Design Process)

1. थीम चयन –संज्ञा (Noun) की चार श्रेणियाँ – व्यक्ति (Person), स्थान (Place), वस्तु (Thing), और विचार (Idea) को समझाने के लिए ट्रेन का रूप चुना गया है, जिससे बच्चे सहज रूप से जुड़ सकें।

   
   

2. ट्रेन की ड्राइंग –एक इंजन और तीन डिब्बों वाली ट्रेन बनाई गई है। प्रत्येक डिब्बा संज्ञा की एक श्रेणी को दर्शाता है:

   • इंजन: Person (व्यक्ति) – जैसे Shreya, Ishant, Himi

   • पहला डिब्बा: Place (स्थान) – जैसे Delhi

   • दूसरा डिब्बा: Thing (वस्तु) – जैसे Train, Wheels

   • तीसरा डिब्बा: Idea (विचार) – जैसे Hate, Anger, Courage

   

3. रंग और पोस्ट-इट्स का प्रयोग –अलग-अलग रंगों का उपयोग कर के दृश्य आकर्षण बढ़ाया गया है और श्रेणियों को स्पष्ट रूप से अलग दिखाया गया है। बच्चों को रंग याद रखने में मदद करते हैं।

   
   

4. नीचे परिभाषा – नीचे की ओर सुंदर हैंडराइटिंग में संज्ञा की परिभाषा दी गई है:“A noun is the name of a person, place, thing or idea.”

   
   

5. बादल और पहिए जैसे सजावटी तत्व –बच्चों का ध्यान खींचने के लिए ट्रेन के ऊपर बादल और पहियों को जोड़ा गया है।

कक्षा में उपयोग (How it can be used in the classroom)

• बच्चों को Noun (संज्ञा) की परिभाषा और उसके चार प्रकार (व्यक्ति, स्थान, वस्तु, विचार) को समझाने के लिए।

• यह चार्ट एक Anchor Chart की तरह काम करेगा जो दीवार पर लटकाया जा सकता है।

गतिविधियाँ (Activities):

1. Class Discussion: शिक्षक एक-एक करके चार डिब्बों के बारे में बताते हुए उदाहरण दें। जैसे:

   • PERSON – Ram, Sita

   • PLACE – Delhi, School

   • THING – Ball, Pencil

   • IDEA – Honesty, Love

   
   

2. Interactive Sorting: छात्रों को फ्लैश कार्ड्स दिए जाएँ जिनमें अलग-अलग शब्द हों। उन्हें यह तय करना होगा कि वह शब्द किस डिब्बे में जाएगा।

   
   

3. Student Participation: बच्चों से कहा जा सकता है कि वे बोर्ड पर आकर एक-एक करके अपनी ओर से उदाहरण जोड़ें।

   
   

4. Group Activity: छात्रों को समूहों में बाँटकर अपना खुद का "Noun Train Chart" बनाने को कहा जा सकता है।

   

5. Language Corner Decoration: इस चार्ट को भाषा कोने (Language Corner) में लगाया जा सकता है जिससे यह हर समय छात्रों की नजर में रहे।